Kindergarten Flat 40×50 DWG Full Project for AutoCAD

It is located in the state of Mexico; It is a project of 3rd semester dealing with a kindergarten in 3 degrees

Drawing labels, details, and other text information extracted from the CAD file (Translated from Spanish):

north, c-lt, national autonomous university of mexico, spiritv, by, race, transversal longitudinal cut, ground floor, first floor, assembly plant, facades, cross section, longitudinal cut, rear facade, main facade, classrooms, workshops, multimedia room, swimming, auditorium, address, boardroom, dining room, cellar, bathroom, nursing, children’s toilets, adult toilets, playground, direct, indirect, null, flow diagram, interrelation matrix of areas, swimming pool, stage, playground, dance and singing workshop, drawing workshop, dressing room, kitchen, women’s bathroom, men’s bathroom, children’s restrooms, girls’ restrooms, parking, bay

Raw text data extracted from CAD file:

\A1;5.000 \A1;10.364 \A1;3.025 \A1;1.300 \A1;2.165 \A1;4.180 \A1;2.165 \A1;44.850 \A1;2.315 \A1;4.180 \A1;4.310 \A1;4.180 \A1;4.330 \A1;6.854 \A1;2.015 NORTE NORTE NORTE A-02 B \A1;44.850 \A1;5.000 \A1;4.180 \A1;4.310 \A1;4.180 \A1;4.330 \A1;4.330 \A1;10.364 \A1;4.325 \A1;8.510 \A1;20.425 \A1;<0.09> \A1;<0.09> \A1;0.25 \A1;<0.25> -119.8728940111116 -119.8728940111116 -119.8728940111116 -119.8728940111116 \fArial|b0|i0|c0|p34;+1.00 \fArial|b0|i0|c0|p34;+2.00 \A1;4.330 \A1;4.330 \A1;1.854 \A1;4.330 \A1;4.180 \A1;4.330 \A1;2.335 \A1;8.491 \A1;4.330 \A1;34.850 \A1;5.000 \A1;44.850 \A1;1.450 \A1;8.837 \A1;2.500 \A1;5.000 \A1;2.500 \A1;5.000 \A1;2.413 \A1;2.413 \A1;12.587 \A1;4.138 \A1;6.699 \A1;2.500 \A1;5.000 \A1;2.510 \A1;6.240 \A1;3.750 \A1;5.000 \A1;10.000 \A1;1.2500 \A1;1.2500 \A1;5.0000 \A1;1.2500 \A1;2.5000 \A1;15.0000 \A1;2.5000 \A1;26.2500 \A1;1.2500 \A1;5.0000 \A1;2.5000 \A1;5.0000 \A1;2.5000 \A1;1.2500 \A1;44.850 \A1;16.2500 \A1;2.5000 \A1;2.5000 \A1;5.0000 \A1;2.5000 \A1;5.0000 \A1;2.5000 \A1;2.5000 \A1;2.5000 \A1;3.7500 \A1;2.5000 \A1;5.0000 \A1;2.5000 \A1;22.5000 \A1;6.2500 \A1;.900 \A1;1.400 \A1;2.100 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1” 1”’ 1”” 2 3 4 4” 5 A B 5 4”’ 4′ 4 3′ 3 2 1′ 1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO \H0.8x; FES ACATLÁN PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS III MOYE OTTO NIEVES ALVARADO ARTURO ROQUE LOZADA JOSÉ JUAN A-1 0 10 30 75 ESCALA 1:75 NOTAS: Todos los elementos están organizados en ángulos de 30º L-1 A 5 1”’ 1”” 2 3 4 4” 5 A B 5 4 3 2 1′ A-2 0 10 30 75 ESCALA 1:75 NOTAS: Todos los elementos están organizados en ángulos de 30º 5 5 5 5 5 5 5 5 5 L-1 A T-1 B 5 L-1 L-1 A T-1 B N 0.00 N +1.50 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N -0.15 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N +0.15 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 1.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N 0.00 N -0.15 N -0.15 N -0.15 N -0.15 N -0.15 N -0.15 N -0.15 N +1.50 N +1.50 N +1.50 N +3.00 N +3.00 N +3.00 N +3.00 N +3.00 N +3.00 N +3.00 N +3.00 N +3.00 C-LT 0 10 30 75 ESCALA 1:75 NOTAS: Todos los elementos están organizados en ángulos de 30º UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO L A SPIRITV A R E E L POR RAZA H A B MI CORTE LONGITUDINAL TRANSVERSAL UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO L A SPIRITV A R E E L POR RAZA H A B MI PLANTA BAJA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO L A SPIRITV A R E E L POR RAZA H A B MI PRIMER PISO A-3 0 10 30 75 ESCALA 1:75 NOTAS: Todos los elementos están organizados en ángulos de 30º N -0.15 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO L A SPIRITV A R E E L POR RAZA H A B MI PLANTA DE CONJUNTO A-4 0 10 30 75 ESCALA 1:75 NOTAS: Todos los elementos están organizados en ángulos de 30º UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO L A SPIRITV A R E E L POR RAZA H A B MI FACHADAS 2′ 1 1” 2 3 4” 5 2′ 1”” 1′ 5 2′ 5 CORTE TRANSVERSAL CORTE LONGITUDINAL \A1;2.335 \A1;1.149 \A1;34.850 \A1;34.850 \A1;6.651 N +0.30 N +0.30 \A1;34.850 \A1;6.651 \A1;34.850 2.335 5 5 5 5 5 5 5 5 5 B A 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 FACHADA POSTERIOR FACHADA PRINCIPAL B A 5 A B 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 SALONES DE CLASE TALLERES SALA MULTIMEDIA NATACIÓN AUDITORIO DIRECCIÓN SALA DE JUNTAS COMEDOR BODEGA CUARTO DE ASEO ENFERMERÍA SANITARIOS DE NIÑOS SANITARIOS DE ADULTOS ÁREA DE JUEGOS DIRECTA INDIRECTA NULA SALONES DE CLASE TALLERES SALA MULTIMEDIA NATACIÓN AUDITORIO DIRECCIÓN SALA DE JUNTAS COMEDOR BODEGA CUARTO DE ASEO ENFERMERÍA SANITARIOS DE NIÑOS SANITARIOS DE ADULTOS ÁREA DE JUEGOS DIAGRAMA DE FLUJO MATRZ DE INTERRELACIÓN DE ÁREAS CONCEPTO: el diseño del jardin de niños tiene la base la organización de células, como las de un panal, que se complementan entre sí, donde la parte más importante son las “pequeñas abejas” obreras N -1.50 N -1.00 PISCINA BODEGA ESCENARIO AUDITORIO PATIO TALLER DE DANZA Y CANTO TALLER DE DIBUJO CUARTO DE ASEO VESTIDOR COCINA SALÓN 1ºC PISCINA SALÓN 1ºB COMEDOR ENFERMERÍA BAÑO DE MUJERES BAÑO DE HOMBRES SALÓN 1ºA BAÑOS DE NIÑOS BAÑOS DE NIÑAS ESTACIONAMIENTO BAHÍA ÁREA DE JUEGOS ESTACIONAMIENTO UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO \H0.8x; FES ACATLÁN PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS III MOYE OTTO NIEVES ALVARADO ARTURO ROQUE LOZADA JOSÉ JUAN UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO \H0.8x; FES ACATLÁN PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS III MOYE OTTO NIEVES ALVARADO ARTURO ROQUE LOZADA JOSÉ JUAN UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO \H0.8x; FES ACATLÁN PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS III MOYE OTTO NIEVES ALVARADO ARTURO ROQUE LOZADA JOSÉ JUAN 5 5 5