Agricultural Technical Institute, Elliptical Design Study DWG Plan for AutoCAD

Agricultural Technical Institute, Elliptical Design Study DWG Plan for AutoCAD

Architectural plans, elliptical spaces formally and functionally adaptedto user needs such as classrooms, library, auditorium, parking;, etc.

Drawing labels, details, and other text information extracted from the CAD file (Translated from Spanish):

washing, cleaning utility, s.s.h.h. males, s.s.h.h. ladies, cooking, preparation, dining room, refrigeration, storage, commissary, room, descriptive memory, the disposition of the volumes is given according to the perimeter of a semicircle that is enlaged with half an ellipse, which allows me a greater radial length , for the layout of the different zones. this continuity allows me to relate the different activities and create a closed space block with different openings for the correct circulation of the ventilation and at the same time, marks me the route, in which the main pedestrian entrance is marked by the angle of one of the points of flight base and that the way in which the volumes are arranged allows me a dynamic and direct route to the different areas whether this teacher, administrative, complementary etc. As for the relationship of the areas, they are based on the user’s journey, such as students, teaching, administrative and labor personnel. formally the curves are the most obvious and those that allow me the visual dynamism. structurally the arrangement of the axes of the structure is based on the base vanishing points. This proposal is developed from the central point of the ground and two auxiliary points nearby, which allow me to mark an open space limited by volumes, that are oriented towards the north, to be able to take advantage of in some areas the natural illumination., matter :, technical agricultural institute, name :, yordan barahona zavala., period :, professor :, arq. fabian arauz., university of guayaquil faculty of arquitectectura and urbanismo, cto. pump, transformer, generator, c. cold, pastry, canned, attention, reception, deposit books, reading area, administration, irrigation and drainage laboratory, agricultural research laboratory, secretary, student welfare, accounting, maintenance, warehouse, bar, teaching work, nursing, stage, man room, woman dressing room, rest room, press room, duck loading and unloading, parking, service corridor, field practice area, greenhouse, motorcycle and bicycle, files, escape door, entrance ramp, entrance lobby, platea, entrance artists, util, chemistry and biochemistry laboratory, English laboratory, library access co-ordinator, electronic books, video library, lighting and sound, rector office, vice-chancellor office, boardroom, human resources, cafeteria, galvanized panel isolated , hexagonal pedestrian adoquin orange, metal structure type marquee

Raw text data extracted from CAD file:

ESPACIOS M2 \H0.5x; BOLETERIAS/CASILLEROS 12.00 M2 HALL DE INGRESO PÚBLICO 32.00 M2 INFORMACIÓN 8.00 M2 SALA DE EXPOSICIONES/SEPARADAS 400.00 M2 SALA DE PROYECCIONES- CONFERENCIAS 49.00 M2 ACUARIO 42.00 M2 TALLER/LABORATORIO/MANTENIMIENTO 64.00 M2 BAÑO DE EMPLEADOS 9.00 M2 AREA PARA LOS GUIAS 25.00 M2 ADMINISTRACIÓN 80.00 M2 CAFETERIA/BAR 120.OO M2 BOUTIQUE 25.00 M2 BAÑO DE DAMAS 24.00 M2 BAÑO DE CABALLEROS 25.00 M2 CUARTO DE MAQUINAS 4.50 M2 CUARTO DE LIMPIEZA 4.00 M2 BODEGA 50.00 M2 SUMA DE LOS ESPACIOS 973.50 M2 30 % DE CIRCULACIÓN 292.05 M2 TOTAL DEL EDIFICIO 1265.55 M2 PARQUEADERO PARA 22 CARROS 1000 M2 AREAS VERDES 15 % DEL EDIFICIO 189.83 M2 \H2x; TOTAL \H0.5x;2455.38 M2\H2x; \H0.5x; LAVADO UTIL LIMPIEZA S.S.H.H. VARONES S.S.H.H. DAMAS COCION PREPARACION COMEDOR REFRIGERACION ALMACENAJE ECONOMATO A´ A´ N SALA Ax1 Ay1 5,6 R14 7,1 90° R14 R24 R28,3 R45,1 R50,1 R50,1 R59 R35,6 R129,8 R132,1 R15,6 R58,1 R76,9 R59,2 R106,4 R106,4 R97,1 R132,4 R80,9 R121,7 3 4,4 3 3,1 4,7 8,6 3,2 3 6,6 4,3 6,5 9,9 6,6 2,8 5 5 1,3 R14 R24 R26,6 R24 R3 R2 R14 R28 R28 R37 R38 R37 R50 R63 R37 R39 R10 R4 R4 R7,4 R5,8 R5 90° 90° 90° 50 100 5 18 10 R2,5 R3 R2,5 R3 R25 R25 R25 13 17,6 13,2 11 11 11 11 11 11 9,9 2,4 7,3 3,7 7,4 19,6 14,8 14,5 26,1 20,4 8,9 19,7 10 3,9 3,4 4,2 9 10 5,7 4,7 4,9 9,1 9 4,1 3,6 4,2 4,3 9 9 6,5 4,8 6 6,6 8,8 8 22,7 10 10 30,1 26,5 21,5 9,4 9,5 13,4 21,5 12 7,1 7,1 7 7 13,5 5,4 10,6 16,5 16,6 3,5 17,1 14,1 20,8 17 19 29 17,1 16,5 4 16,9 6,5 6,7 41,8 2,8 15,2 16,4 9,5 20,2 12,6 13,4 3 3,7 3 5,1 10,5 10,4 10,3 10,2 17,6 31 10,2 19,6 18,6 7,6 11,1 13,8 6,7 8,3 11,7 3,8 0,5 13,1 19,3 14,3 19,8 3 13,1 27,2 8,9 8,9 1,5 16,1 4 39,4 32,2 1,2 36,8 6,4 6,7 5,4 9,2 85,6 31 41 31 30,7 9,5 19,8 4 5 7,9 15 19 2,2 6,9 6,9 8,9 4,9 3,9 10,9 11,4 12,3 16,1 7 7 3,1 2 1 12,7 10,3 20,2 13,8 12 11,1 5 20,1 20,2 15 5 7 7 12 5 18,1 2,9 20 18 28 31 4,4 23,7 18,2 25,6 17,4 10,3 11,2 12 11,2 11,2 22,5 12 21,9 21,9 R14 10,1 10 4,6 4,8 4,8 4,7 4,8 5,1 4,7 5,2 6,4 6,7 6,2 6,8 4,6 4,4 4,4 4,6 7,2 6,4 6,2 4,4 4,7 5,3 5,1 4,9 4,9 5,1 3,9 5,1 3,9 5,1 4,9 4,7 5,2 5 3,9 5,1 3,9 5,1 8,3 7,4 8,3 7,9 7,9 7,8 7,9 5,5 7,5 7,2 6 5,9 6,5 6,5 3,8 5,1 5,1 4,8 3,5 3,7 3,9 7,4 5 5,6 5,8 5,5 5 5 5,2 5,1 5,6 7 4 4 7 4 4 4 4 4 4 4,1 4 4 4,1 2,9 5 5 5 5 5 7,5 7,1 7,4 6,9 8,5 9,1 8,9 11,6 11,2 9,7 9,2 23,1 5,9 11,1 6,1 5,6 4,8 5,4 4 3,4 3,7 3,5 3,4 4,9 4,9 Memoria Descriptiva: la disposicion de los volumenes se da dacuerdo al perimetro de un semicirculo que se enlasa con la mitad de una elipse , que me permite una mayor longitud radial , para la disposicion de las diferentes zonas . esta continuidad me permite relacionar las diferentes actividades y crear un bloque espacial cerrado con diferentes aberturas para la correcta circulacion de la ventilacion y a la vez , me marca el recorrido , en la que la entrada peatonal principal esta marcada por el angulo de uno de los puntos de fuga base y que la forma en que estan dispuestos los volumenes me permite un recorrido dinamico y directo a las diferentes areas ya sea esta docente , administrativa , complementaria etc. En cuanto a la relacion de las areas se dan en base al recorrido de los usuarios como son los estudiantes , personal docente , administrativo y laboral. Formalmente las curvas son las mas evidentes y las que me permiten el dinamismo visual. Estructuralmente la disposicion de los ejes de la estructura se da en base a los puntos de fuga base. Esta propuesta se desarrolla desde el punto central del terreno y dos puntos auxiliares cercanos , los cuales me permiten marcar un espacio abierto limitado por los volumenes , que estan orientados hacia el norte , para poder aprovechar en algunas areas la iluminacion natural . MATERIA: TALLER DE PROYECTOS 3 - IV SEMESTRE INSTITUTO TECNICO AGRICOLA NOMBRE: YORDAN BARAHONA ZAVALA. PERIODO: ABRIL 2011 - AGOSTO 2011. PROFESOR: ARQ. FABIAN ARAUZ. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTECTURA Y URBANISMO ESTUDIANTE YORDAN BARAHONA ZAVALA TEMA INSTITUTO TECNICO AGRICOLA PROFESOR ARQ. FABIAN ARAUZ CONTENIDO TRAZADO GEOMMETRICO MATERIA TALLER DE PROYECTOS 3 PERIODO ABRIL - AGOSTO DEL 2011 ESCALA LAMINA 1:250 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 0.60 0.60 0.10 0.70 0.80 0.80 0.00 0.00 0.80 0.80 2.70 0.80 0.60 0.60 0.60 0.60 0.40 0.10 0.60 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 2.60 0.70 0.80 0.80 0.80 0.70 0.80 0.80 0.70 0.80 0.50 0.70 0.80 0.80 1.60 0.70 0.70 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTECTURA Y URBANISMO ESTUDIANTE YORDAN BARAHONA ZAVALA TEMA INSTITUTO TECNICO AGRICOLA PROFESOR ARQ. FABIAN ARAUZ CONTENIDO EJES ESTRUCTURALES MATERIA TALLER DE PROYECTOS 3 PERIODO ABRIL - AGOSTO DEL 2011 ESCALA LAMINA 1:250 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Ax2 Ax1 5 5 5 5 5 5 Ax1 Ax2 Ay1 Ay2 Ay3 Bx1 Bx2 Bx3 Bx4 Bx1 Bx2 Bx3 Bx4 By1 By2 By3 Cx1 Cx2 Cx3 Cx4 Cx4 Cx3 Cx2 Cx1 Cy3 Cy3 Cy2 Cy1 Dx1 Dx2 Dx3 Dx4 Dx5 Dx1 Dx2 Dx3 Dx4 Dx5 Dy1 Dy2 Dy3 5 Dy3 Dy2 Ex5 Ex1 Ex2 Ex3 Ex4 Ex4 Ex3 Ex2 Ex1 Ey1 Ey2 Ey3 Ey4 Ey5 Ey1 Ey2 Ey3 Ey4 Ey5 Fy1 Fy2 Fy3 Fy4 Fy4 Fx1 Fx2 Fx3 Fx1 Fx2 Fx3 5 5 5 Gx1 Gx2 Gx3 Gx4 Gx5 Gy1 Gy2 Gy4 Gy3 Gx5 Gx4 Gx3 Gx2 Hx1 Hx2 Hx3 Hx4 Hx1 Hx1 Hx1 Hx1 Hy1 Hy2 Hy3 Hy2 Hy3 Hy1 Ix1 Ix2 Ix3 Ix1 Ix2 Ix3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTECTURA Y URBANISMO ESTUDIANTE YORDAN BARAHONA ZAVALA TEMA INSTITUTO TECNICO AGRICOLA PROFESOR ARQ. FABIAN ARAUZ CONTENIDO PLANTA BAJA MATERIA TALLER DE PROYECTOS 3 PERIODO ABRIL - AGOSTO DEL 2011 ESCALA LAMINA 1:250 CTO. BOMBA TRANSFORMADOR GENERADOR LAVADO UTIL LIMPIEZA S.S.H.H. VARONES S.S.H.H. DAMAS COCION PREPARACION COMEDOR C. FRIO ALMACENAJE ECONOMATO UTIL LIMPIEZA UTIL LIMPIEZA S.S.H.H. DAMAS S.S.H.H. DAMAS S.S.H.H. DAMAS S.S.H.H. DAMAS S.S.H.H. VARONES S.S.H.H. VARONES S.S.H.H. VARONES S.S.H.H. VARONES REPOSTERIA ENLATADOS ATENCION RECEPCION RECEPCION DEPOSITO LIBROS ZONA DE LECTURA ADMINISTRACION ADMINISTRACION AULA 1 AULA 2 AULA 3 AULA 4 AUDIOVISUAL 1 AUDIOVISUAL 2 AUDIOVISUAL 3 AULA 5 LABORATORIO DE RIEGO Y DRENAJE LABORATORIO DE INVESTIGACION AGRARIA SECRETARIA BIENESTAR ESTUDIANTIL CONTABILIDAD SECRETARIA ATENCION MANTENIMIENTO ADMINISTRACION BODEGA 0.60 0.60 0.10 0.70 0.70 0.80 0.80 0.00 0.00 0.80 0.80 2.70 0.20 0.80 0.80 0.60 0.60 0.60 0.60 0.40 0.10 BAR TRABAJO DOCENTE ENFERMERIA ESCENARIO 1.60 1.60 0.50 1.25 0.60 0.70 CAMERINO HOMBRE CAMERINO MUJER SALA DE DESCANSO SAL PRENSA 0.70 PATO CARGA Y DESCARGA PATO CARGA Y DESCARGA PARQUEO CORREDOR DE SERVICIO PARQUEO 0.50 0.50 0.50 0.50 0.50 AREA DE PRECTICA EN CAMPO INVERNADERO 2.60 0.70 0.80 0.80 0.80 MOTO Y BICICLETA A´ A´ B ^ B FICHEROS PUERTA DE ESCAPE RAMPA DE INGRESO LOBBY DE INGRESO PUERTA DE ESCAPE PLATEA INGRESO ARTISTAS 0.80 0.70 0.80 0.80 0.70 0.70 UTIL 0.80 0.50 0.80 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTECTURA Y URBANISMO ESTUDIANTE YORDAN BARAHONA ZAVALA TEMA INSTITUTO TECNICO AGRICOLA PROFESOR ARQ. FABIAN ARAUZ CONTENIDO PLANTA ALTA MATERIA TALLER DE PROYECTOS 3 PERIODO ABRIL - AGOSTO DEL 2011 ESCALA LAMINA 1:250 A´ A´ B ^ B AUDIOVISUAL 4 LABORATORIO DE INFORMATICA 1 LABORATORIO DE INFORMATICA 2 LABORATORIO DE QUIMICA Y BIOQUIMICA AULA 6 AULA 7 AULA 8 AULA 9 AULA 10 LABORATORIO DE INGLES COREDOR DE ACCESO A BIBLIOTECA LIBROS ELECTRONICOS VIDEOTECA ILUMINACION Y SONIDO PLATEA 5.00 1.60 0.70 4.70 2.70 0.70 4.70 4.70 4.70 OFICINA RECTOR OFICINA VICERRECTOR SALA DE JUNTAS 4.10 RECURSOS HUMANOS CAFETERIA 0.80 0.70 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTECTURA Y URBANISMO ESTUDIANTE YORDAN BARAHONA ZAVALA TEMA INSTITUTO TECNICO AGRICOLA PROFESOR ARQ. FABIAN ARAUZ CONTENIDO PLANTA CUBIERTA MATERIA TALLER DE PROYECTOS 3 PERIODO ABRIL - AGOSTO DEL 2011 ESCALA LAMINA 1:250 PANEL GALVANIZADO AISLADO UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTECTURA Y URBANISMO ESTUDIANTE YORDAN BARAHONA ZAVALA TEMA INSTITUTO TECNICO AGRICOLA PROFESOR ARQ. FABIAN ARAUZ CONTENIDO IMPLANTACION ARQUITECTONICA (PISOS) MATERIA TALLER DE PROYECTOS 3 PERIODO ABRIL - AGOSTO DEL 2011 ESCALA LAMINA 1:250 ADOQUIN RECTANGULAR PEATONAL CONCHEVINO DE 20X10X8cm ADOQUIN HEXAGONAL PEATONAL NARANJA ADOQUIN VEHICULAR GRIS DE 20X10X8cm 0.60 0.80 0.60 0.60 0.60 0.40 0.10 0.50 0.50 0.70 ESTRUCTURA METALICA TIPO MARQUESINA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ARQUITECTECTURA Y URBANISMO ESTUDIANTE YORDAN BARAHONA ZAVALA TEMA INSTITUTO TECNICO AGRICOLA PROFESOR ARQ. FABIAN ARAUZ CONTENIDO IMPLANTACION PAISAJISTICA MATERIA TALLER DE PROYECTOS 3 PERIODO ABRIL - AGOSTO DEL 2011 ESCALA LAMINA 1:250 0.60 0.80 0.60 0.60 0.60 0.40 0.10 0.50 0.50 0.70

Language	Spanish
Drawing Type	Plan
Category	Schools
Additional Screenshots
File Type	dwg
Materials	Other
Measurement Units	Metric
Footprint Area
Building Features	Garden / Park, Parking
Tags	agricultural, architectural, autocad, classrooms, College, Design, DWG, elliptical, institute, library, plan, plans, school, spaces, study, technical, university, user