Polimodal School- Tourism – Gastronomy DWG Block for AutoCAD

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rigid core, central hall, sum, foyer, auditorium, internet, tables area, book area, resource center, treasury, meeting room, address, vice direction, psychopedagogy, file, bar, secretary, reports, warehouse, cameras of cold, meat, fish, vegetables, several, office, laundry, kitchen, distribution, dining room, catering, office, teachers, control, distribution laundry, living room, play room, classroom practice kitchen, demonstration classroom, classroom practice bakery , theoretical-demonstrative classroom, classroom enology, vegetable gardens, food transport elements, polymodal area, theoretical classrooms for gastronomy and polymodal, teachers’ room, preceptoria, can be kept open, administration, expansion, sum, elevator, psycho-pedagogue, staircase service, hotel and tourism gastronomy school, guc evelin-blacksmith lorena-monaco paola, descriptive memory, study of general lines, parking motorcycles and bicycles, cars, access princip al, access to the hostel, vehicular access, pedestrian access, study of functional packages, services, circulations, rooms, rooms, dining room, parking, accesses, expansions, playroom, central hall, administration, bar, practical kitchen and pastry classrooms, classrooms Theoretical-demonstrative, orchards, evelin guc-lorena blacksmith-paola monaco, iguazu-missions

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Nucleo Rigido Nucleo Rigido Nucleo Rigido HALL CENTRAL SUM FOYER AUDITORIO INTERNET AREA DE MESAS AREA DE LIBROS CENTRO DE RECURSOS TESORERIA SALA DE REUNIONES DIRECCION VICE DIRECCION PSICOPEDAGOGIA ARCHIVO BAR SECRETARIA INFORMES HALL CENTRAL SUM FOYER AUDITORIO INTERNET AREA DE MESAS AREA DE LIBROS CENTRO DE RECURSOS TESORERIA SALA DE REUNIONES DIRECCION VICE DIRECCION PSICOPEDAGOGIA ARCHIVO BAR SECRETARIA INFORMES INFORMES SECRETARIA BAR ARCHIVO PSICOPEDAGOGIA VICE DIRECCION DIRECCION SALA DE REUNIONES TESORERIA CENTRO DE RECURSOS AREA DE LIBROS AREA DE MESAS INTERNET AUDITORIO FOYER SUM HALL CENTRAL ALMACEN CAMARAS DE FRIO CARNES PESCADOS VERDURAS VARIOS OFICINA LAVANDERIA COCINA DEL COMEDOR ALMACEN DISTRIBUCION COMEDOR ABASTECIMIENTO OFFICE PROFESORES CONTROL DISTRIBUCION LAVANDERIA ESTAR PLAY ROOM AULA PRACTICA COCINA AULA TEORICO DEMOSTRATIVA AULA PRACTICA PANADERIA AULA TEORICO- DEMOSTRATIVA AULA PRACTICA PANADERIA AULA ENOLOGIA AULA PRACTICA COCINA HUERTAS ELEMENTOS PARA TRASLADO DE ALIMENTOS AULAS PRACTICAS DE POLIMODAL (TECNICATURA EN TIEMPO LIBRE, HOTELERIA Y TURISMO) AREA POLIMODAL AULAS TEORICAS PARA GASTRONOMIA Y POLIMODAL SALA DE PROFESORES PRECEPTORIA ARCHIVO INTERNET SE PUEDE MANTENER ABIERTO 9.30 2.16 2.70 9.00 2.56 3.50 1.37 24.00 10.30 4.90 12.10 72.80 0.04 3.85 5.70 2.30 2.00 3.20 0.33 2.25 0.04 4.30 0.20 2.15 0.15 3.60 0.15 1.90 0.03 3.00 0.04 20.50 AREA DE MESAS / BAR -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 ADMINISTRACION -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 -212.5348898599727 EXPANSION HALL CENTRAL S.U.M. FOYER AUDITORIO INTERNET AREA DE MESAS AREA DE LIBROS CENTRO DE RECURSOS BAR ASCENSOR PUENTE BAR/CENTRO DE RECURSOS PSICOPEDAGOGA SALA DE REUNIONES ESCALERA DE SERVICIO SECRETARIA ARCHIVO INFORMES VICE DIRECCION DIRECCION ARCHIVO ESCUELA DE GASTRONOMIA HOTELERIA Y TURISMO ARQUITECTURA IV-2005 GUC EVELIN-HERRERO LORENA-MONACO PAOLA Para entender la arquitectura en misiones\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34; es necesario saber del sitio y sus características. Se trata de una localización costera de clima calido y húmedo con grandes amplitudes térmicas y fuertes lluvias permanentes. \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;El primer factor a considerar\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34; fue el de \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;elevar las construcciones del suelo\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34;, otorgando permeabilidad y aprovechando los vientos para el control de la temperatura. Otro factor a tener en cuenta fue \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;la topografía del terreno\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34; que con 35 m de pendiente exige un desarrollo que no impida el escurrimiento del agua. \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;Emplazado en un terreno rocoso y en pendiente\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34; \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;el edificio se desarrolla escalonándose en sentido de los desniveles\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34;, desplegándose hacia el rio y abriéndose a la naturaleza. "\fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;…Una sucesión de gajos que se asemejan a los dedos de una mano, arman el partido. Cada uno alberga una función diferente…" MEMORIA DESCRIPTIVA En el nivel de accesos se ubican los espacios públicos que pueden funcionar independientemente de las escuelas. \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;En los niveles sucesivos se disponen las plantas educacionales\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34; en dos areas diferentes, cada una con el equipamiento respectivo. \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;Las aulas de gastronomía se acompañan de huertas y expansiones \fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34;que admiten un dialogo mas intimo con el paisaje. \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;El servicio\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34; se ubica independiente en otro ala del conjunto, próxima al nivel de estacionamiento sirviendo al comedor y a gastronomía. \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;El paquete polimodal de turismo\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34;, orientado de norte a sur, se dispone en el nivel inferior \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;permitiendo el máximo contacto posible con el suelo\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34;. Ambas áreas educativas fueron pensadas como \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;establecimientos abiertos con expansiones al aire libre, \fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34;pero debían tenerse en cuenta dos factores primordiales, \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;el primero\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34; era el desmonte de los árboles, no mayor a cinco metros alrededor del edificio, acompañado de la seguridad necesaria. Como solución a esta problemática se plantearon \fSwis721 Lt BT|b1|i0|c0|p34;aberturas permeables\fSwis721 Lt BT|b0|i0|c0|p34; que puedan quedar completamente abiertas durante la jornada diurna y cerrarse en horas de la noche o cuando el clima lo requiera. ESTUDIO DE LINEAS GENERALES ESTACIONAMIENTO MOTOS Y BICICLETAS AUTOMOVILES ACCESO PRINCIPAL ACCESO AL ALBERGUE ACCESO VEHICULAR ACCESO PEATONAL ESTUDIO DE PAQUETES FUNCIONALES nivel +7.30 nivel +1.70 nivel +-0.00 nivel -4.50 nivel -1.80 nivel-7.50 servicios circulaciones habitaciones estares comedor estacionamiento accesos expansiones playroom auditorio/s.u.m. hall central administracion bar aulas practicas de cocina y pasteleria aulas teorico-demostrativas huertas aulas de fundamento (teoricas) aulas practicas de polimodal (c/ internet) expansiones playroom auditorio/s.u.m. PLANIMETRIA 1:500 ESCUELA DE GASTRONOMIA HOTELERIA Y TURISMO ARQUITECTURA IV-2005 EVELIN GUC-LORENA HERRERO-PAOLA MONACO IGUAZU-MISIONES AULA PRACTICA COCINA AULA TEORICO DEMOSTRATIVA AULA PRACTICA PANADERIA AULA TEORICO- DEMOSTRATIVA AULA PRACTICA PANADERIA AULA ENOLOGIA AULA PRACTICA COCINA HUERTAS ELEMENTOS PARA TRASLADO DE ALIMENTOS

Language	Spanish
Drawing Type	Block
Category	Schools
Additional Screenshots
File Type	dwg
Materials	Other
Measurement Units	Metric
Footprint Area
Building Features	Garden / Park, Elevator, Parking
Tags	autocad, block, College, DWG, file, library, panel, school, tourism, university